氣動閥 SMC兩位三通電磁閥日本SMC手動閥
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氣動閥 SMC兩位三通電磁閥日本SMC手動閥
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討論課時上臺進行講解。上討論課時，選定4～5位評委對每組學生的專題內容和講解水平等進行綜合評定，作為平時成績的一部分，以此增加學生的學習動力。廣東石油化工學院聘請新西蘭坎特伯雷大學的Alex為客座教授，他親自承擔了“化工分離過程”課程第五章嚴格計算的教學內
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容，還開設了2個化工分離過程領域的前沿講座。在教學準備時，Alex教授嚴格按照廣東石油化工學院的教學要求，準備教學PPT、授課教案、教學筆記等并提前發給學生，采用英文授課方式。這樣不僅使學生們感到了壓力，而且可促使他們積極預習并苦練專業詞匯。
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